핵심은 당신이 누군가를 위해 무언가를 하고 있다는 것을 깨닫는 것입니다

─ 아이가 ``도와주고 싶어요!''라고 말할 때 언제 물어보는 것이 가장 좋나요?

선생님 Y:내용이 간단하면 어릴 때부터 도움을 요청할 수 있습니다

먼저 자녀의 시도하려는 욕구를 존중하는 것이 최선이라고 생각합니다

─ 첫 번째 요청으로 어떤 도움을 추천하시겠습니까?

선생님 Y:아이가 1살이나 2살 정도라면 아이가 스스로 도구를 사용할 필요가 없기 때문에 ``신문을 아버지께 가져다 드릴 수 있나요?'' 또는 ``어머니에게 전화 좀 걸어 주시겠어요?''라고 물어보면 안전하게 작업을 완료할 수 있습니다

또 다른 점은 도우미가 도움을 요청하는 사람과 행동을 받는 사람 모두로부터 칭찬을 받을 가능성이 높다는 것입니다

또한 아이가 좀 더 자라면 식탁에 젓가락과 그릇을 가져오도록 하는 것이 좋습니다

동생이나 자매가 있다면 옷을 입혀주고 함께 놀아주는 것이 도움이 되는 좋은 방법입니다

─ 누군가를 도울 때 '칭찬'은 중요한 행동입니다

선생님 Y:보상은 확실히 자녀가 돕고자 하는 동기를 유지하는 효과적인 방법이지만, 자녀가 어리면 단지 고맙다고 말하거나 머리를 두드리는 것만으로도 충분할 수 있습니다

``도움을 주셔서 감사합니다'' 또는 '다시 묻겠습니다'와 같은 말을 하면 '나는 누군가를 도왔습니다'라는 성공적인 경험으로 이어질 것입니다

당신은 자신감을 얻고 일을 적극적으로 해결하는 방법을 배우게 되며 다양한 일에 대해 긍정적인 방식으로 생각할 수 있게 되므로 가능한 한 자주 도움을 요청하는 것이 좋습니다

─ 제가 도움을 드릴 수 없는 경우 어떻게 후속 조치를 취할 수 있습니까?

선생님 Y:모든 사람이 처음부터 완벽한 도우미가 될 수는 없습니다

아이들이 돕는 데 관심을 갖게 되면 집안일에 적극적으로 참여하게 되며, 이는 결국 어른들의 부담을 줄이고 재미있게 만들 것입니다 윈윈(win-win) 관계라고 해도 과언이 아닐 수 있다

``어른이 하면 더 빠를 텐데'' 또는 ``나는 너무 바빠요''라고 말하면서 도움을 줄 수 있는 기회를 놓치는 것은 아깝습니다

도움에 대한 동기

─ 일부 아버지와 어머니는 자녀가 도와줄 때 보상을 주기가 어렵다고 생각합니다 아이가 도와준 데 대해 어떻게 보상해야 합니까?

선생님 Y:아이가 어릴 때에는 칭찬해주는 것만으로도 효과적입니다

그들에게 도움을 줄 때마다 보상을 주면 보상이 있기 때문에 그들이 도우려는 동기를 갖게 될 것입니다

그러나 소셜 미디어에서 주목을 받고 있던 ``도와주면 포인트를 주고, 쌓인 포인트를 장난감이나 나들이로 교환하는 시스템''은 좋은 시도라고 생각했습니다

─ 포인트를 적립한 후에는 자녀에게 보상이 더욱 특별해질 수 있습니다

선생님 Y:포인트 카드를 만들고 스탬프와 스티커를 기록하면 가게 놀이 요소도 포함되어 있어 아이들이 즐겁게 참여할 수 있습니다

─ 아이들이 돕도록 동기를 부여하는 다른 항목이 있습니까?

선생님 Y:아이에게 앞치마를 선물로 주면 아이의 의욕도 높아질 것입니다

어른들에게도 어울리는 아이템이 많아 아이들도 기뻐합니다 앞치마를 두르고 작업을 하시면 기분도 좋아지고 도움이 되실 거에요

의욕을 갖고 많은 칭찬을 해주세요
당신의 자녀가 돕는 것을 좋아하게 하십시오

자존감을 높이고 독립심을 키우는 데 중요한 도움이 됩니다

자녀가 자신의 필요를 스스로 돌볼 수 있도록 허용하는 태도는 아이가 성인이 되어도 유용할 것이라는 데는 의심의 여지가 없습니다

자녀가 돕는 것을 사랑하는 법을 배울 수 있도록 친절하고 지지해 주십시오

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